羈絆

《羈絆》整理設定時，先寫眼前確定的部分，未解之處另外保留。日常安排也會提供資訊。讀到例外時，可以把條件記下來，等後面資訊再補充。

判斷一個環境是否容易理解，可以看自己能否說明人物眼前的選項，而不必先要求記住所有名稱與歷史。空間關係先確認清楚。某個稱呼帶出的聯想，需要和正文實際使用的意思區分。

不急著背下所有名稱，可以先跟著人物眼前的需要閱讀。看完一處介紹後回到事件，可以比較自己是否多理解了某個選擇，這能幫助辨認解說帶來的實際閱讀效果。同樣的名詞在不同情境出現，作用是否一致值得比較。

某個規則如果引起困惑，可以分別整理文字介紹、人物的說法與實際發生的事，看看三者是否提供相同資訊。不同地方可能有不同慣例。名詞的意思若還不清楚，可以先記住它與眼前事件的關係。

提示如何出現可以觀察。不同人物對一條規則的反應可以各自記錄，這能補充對環境的理解，也能看出誰接受了慣例、誰仍然有所疑問。用自己的話整理一段背景，若某處只能依靠猜測，可以把那個空白留下來，等待正文進一步提供可確認的資訊。

遇到例外不必立刻認定前後衝突，先整理它多了哪些條件。某條規則讀來不明時，可以先確認誰正在說明它。若一條限制被例外改變，可以確認新增了什麼條件與代價，再談這次安排是否仍然能接回先前已交代的規則。